<aside> 💡 Todos las actividades funcionan mediante links directos. Si alguna actividad no pudiera realizarse en el día establecido recuerden que cuentan con total flexibilidad para llevarlas a cabo en otro momento, no tienen porqué acabarlo hoy todo si no pueden. Debido a la duración de los vídeos estos pueden tardar en cargar al principio. THANK YOU! /zen quiú/

</aside>

Routines

📣 Las palabras que están de color naranja son "Spanglish", no existen de verdad, pero es un pequeño truco que les ayudará a ustedes a leérselo y que los chicos les entiendan.

A continuación vamos a escuchar la canción de este tema. En esta rutina, los niños tienen que repetir las estructuras que escuchan, intentando adivinar a qué animal pertenecen esas TAILS /teils/ ¡No duden en unirse a ellos!

LET'S SEE IF YOU GUESS ALL THE ANIMALS! /lets sii if iu gues ol de animols/

Con esta canción repasaremos la estructura Whose tail? /huus tail/ it's a... /its a.../

https://www.youtube.com/watch?v=TV3X26zXJNE&feature=youtu.be

HELLO SONG! /helou song/ Let's play and sing together! /lets plei and sing tugueder/

https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU&vl=es

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

Utilizando las weather flashcards y el panel de rutinas que hemos elaborado, realizaremos las siguientes preguntas:

How's the weather? /haus de ueder?/ ¿Qué tiempo hace?

🔊Play the following recording:

https://s3-us-west-2.amazonaws.com/secure.notion-static.com/3f6abbb1-1e1c-4209-a68c-1be31ab1f5e6/Hows-the-weather.mp3

What day is it? /uout dei is it?/ ¿Qué día es hoy?

🔊Play the following recording: